Para el que le interese. Esto se lleva estudiando en muchas partes del mundo como forma de hacer que el alumnado no acabe odiando las matemáticas.
Cuando pasado unos años se vea que funciona la derecha se echará las flores de que ellos siempre han defendido un modelo así. Pero que la izquierda lo estaba haciendo mal, no como ellos.
Aquí tenéis un estudio en Nicaragua sobre el tema:
http://portal.amelica.org/ameli/jatsRepo/305/3051256002/html/index.html
-Poner al mismo nivel a Ada Lovelace o Hipatia de Alejandría con Charles Babbage es dictadura del género
-Enseñar a los niños a ser máquinas computadoras desde los 5 años es perfectamente normal y no tiene nada de distópico, ya le vomitaran las emociones que no han sabido comprender nunca a su psicómogo treinta años después en su cuarto cuadro depresivo del mes
Igual si lees y no te inventas las cosas aprendes algo ;3
Quiza sea muy poco parcial con mi opinión teniendo en cuenta que me encantaba la asignatura de matemáticas en el colegio, siempre se puede mejorar la asignatura o el profesor, pero me parece una aberración la "perspectiva de género" en las matemáticas, ya puestos podemos decir que 2+2=amor de Dios al hombre, ya tenemos perspectiva de género y religión en una asignatura.
La parte de incluir la aportación de las mujeres en matemáticas no está mal, pero a mí no me interesaba la vida de pitagoras ni del resto.
Parece que quieren que matemáticas, base de muchas asignaturas cientificas, sea una "ciencia social".
[*12*] @leonory si te tengo que detallar un curriculum didactico para cada curso cada vez que te explico algo, igual paso, porque está claro que tu capacidad de relacionar conceptos y ponerlos en cpntexto es bastante limitada
Y de hecho el presentarte un curriculum, por muy detallado y masticado que estuviese, sería demasiado para tí, por ser extenso
Si se te contesta poco, te inventas lo que se ha dicho
Si se te dice mucho, también, pero haciendo una ensalada de todo
El cacao que tienes en la cabeza es digno de estudio, de verdad
Ya se conocía el efecto Dunning-Krugger, pero van a tener que definir la variante Leonory para aquellos que no solo viven en su mentira, sino que además la viven de forma caótica, en la que un dia a=b y al siguiente b=-c=2a
ElMundo haciendo titulares tendenciosos que poco tienen que ver con la noticia en si?
¿Qué me dices? 0:
Básicamente el currículum dice que los profesores tienen que hacer su puñetero trabajo como orientadores en el entorno en el que los niños pasan más tiempo al día, no solo convertirlos en calculadoras humanas
A ver si leemos algo más que los titulares, que luego nos extraña cuando algunos os quedais bastante cortitos
[*15*] estoy contigo. Matemáticas son matemáticas, no historia de las matemáticas.
Se necesitan profesores que consigan que el alumnado se interese por las matemáticas, no saber que hubo mujeres matemáticas.
Yo era la mejor de mi clase y jamás me plantee que no pudiera serlo por ser chica, ni los profesores me quitaron mérito por serlo.
[*13*] @raravis siempre haces lo mismo
intentar contraargumentas con mentiras que nadie ha dicho o copiando lo que te he dicho
te pongo un 0 en creatividad
un 10 en envidia
y un 2 en argumentación
si te pongo un examen de verdedero y falso o de elegir la respuesta en un 25% de posibilidades de acertar suspendes fijo
JAJAJAJA hay que enseñar sentimientos en Matematicas si señor tu la critica de los Simpson te la tomaste como algo real que habia que aplicar
y porque la educacion fisica no convierte en maquinas de matar a los niñes??
[*10*] @raravis pero quien dice de poner al mismo nivel XD
a los niños de menos de 12 años les vas a enseñar ecuaciones avanzadas de geometria
sin enseñarles el teorema de pitagoras porque es sexista ( no van a aprender una M )
nadie dice de enseñar a ser maquinas ....
te has inventado tus 2 argumentos que estas ladrando
[*2*] @raravis si tu cerebro fuera algo mas grande que el relleno de un ravioli
pensaria que has leido el articulo pero no lo creo
"dar a conocer al alumnado las contribuciones de las mujeres a las matemáticas a lo largo de la historia".
enseñar descubrimientos por hombres en las matemáticas es machistas
"adquisición de destrezas emocionales dentro del aprendizaje de las Matemáticas"
"descubrimiento personal de la sexualidad" en niños de 0 a 6 años ..... y la construcción de género a través de valores de igualdad y modelos no estereotipados".
ser un hombre o mujer es un modelo estereotipado 👌
no veo ningua campaña de igualdad en la construccion para motivar a mujeres a coger un martillo
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